<div id="dr73l"></div><sup id="dr73l"><pre id="dr73l"></pre></sup><optgroup id="dr73l"></optgroup><div id="dr73l"></div>

<dl id="dr73l"></dl>
    <span id="dr73l"></span>
    <menuitem id="dr73l"></menuitem>
          <div id="dr73l"></div>
              <div id="dr73l"><noscript id="dr73l"><form id="dr73l"></form></noscript></div>

                纯真网络 -> 范文 -> 汇报范文

                2017教育调查报告

                日期2017-7-19
                 
                正常  大字体 ]
                下面是美文阅读网小编为大家整理的2016教育调查报告欢迎大?#20197;?#35835;更多相关内容请关注美文阅读网实用资料栏目

                2016教育调查报告 教育问题历来是一个沉重的话题教育事业是历朝历代兴国安邦的大业它关系着一个国家的发展大计关系着一个民族的兴衰存亡

                基础教育是教育的核心部分是塑造一个人的综合素质及至一个民族一个国家综合素质的关键而中学教育又是构成基础教育的核心部分作为个体它承担着一个青少年成长期最基本的文化知识和道德观念及人生素养的培养;而作为整体它则承担着一代代国家新生力量的科技水平和社会公德及国民素质的塑造

                为了更全面科学地了解中学教育的现状外在假期间通过走访和查阅资料对##市的中学教育情况进行了大量的调查发现本市的中学教育在建国后历经?#27426;?#25913;革?#27426;?#21457;展既有显著的成就又有存在的问题?#24535;?#20013;学教育现状作如下分析

                一中学教育投资规模扩大布局趋向合理

                新中国建立以来我市的中学教育有了很大的发展根本上改变了旧中国基础教育落后的?#32431;?#25919;府逐年加大对文教卫生广电事业的投资力度xx年全市为发展文教卫生广电事业的财政支出为111060万元占财政总支出的23%其中有相当部分是用来发展中学教育的在学校的兴建方面建国后也有了飞跃的发展到xx年止全市已建成普通中学270多所其中完全中学27所高级中学7所初级中学220多所九年一贯制中学21所基本?#19979;?#36275;了本市人民接受中学教育的需求

                中学教育布局也日趋合理几十年来党和政府努力改变旧中国学校分?#25216;?#19981;合理的?#32431;z?#37319;取措施大力发展乡村教育到目前全市12个县区出吴堡外都有一定数量的普通中学各个人口众多的乡镇大都建有初级中学在交通枢纽和经济活跃的乡镇还建有完全中学而每个县城都有完全中学1到4所榆阳区横山府谷神木还建有高级中学5所从而使学校的布局和城乡人口分布相适应

                二中学教育资源分配不均城乡差距拉大

                中学教育资源分配的不均匀在调查?#20852;?#22788;可见首先从国家财政支出的分配上教育经费?#33041;?#38271;幅度远低于财政收入?#33041;?#38271;本市xx年财政收入计划增长30.7%总支出增长36.6%而文教卫生广电支出?#33041;?#38271;额只有29.7%其中用于教育经费的饮很少其次在各部门之间那些如政府电力交通等有资源支配权利的部门在办公室和职工住房待遇福利等方面都?#23545;?#20248;于学校

                中学教育资源的分配不均匀还表现在城乡差距上城市人口的教育需求被优先满足农村人口得到的教育资源则非常有限城里中学有漂亮的教学大楼花园式的休?#34892;?#22253;完善的体育设施和教学设备富裕的学校校长出门还有高档的公车而在农村中学我们经常看到这样一中现象篮球场是黄泥地足球场是一片荒田实验室的门上结满了蜘蛛网室内的器材更是十分陈旧如此的环?#24120;?#20065;村中学的学生怎能得到良好的前面教育这种城乡差距严重阻碍了中学教育的发展

                三中学教育收费逐年上升?#39029;?#38590;承重担

                建国初的中国中学教育是一种国家补贴式教育随着社会主义市场经济体制的建立中学教育事业逐步走向市场化产业化几乎成了一中自费教育以本市xx年城市普通中学收费标准为例初中学费75元/学期借读费500/元学期课本作业本费140元代办费95元高中学费350元/学期借读费800元/学期择校费8000元课本作业本费150元代办费80元此外还有个别地方和学校收什么所谓?#33041;?#21161;费建校费?#21462;?#32780;补课费考试费资料费则是每一所中学必收的一笔费用

                教育收费的逐年上升直接加重了?#39029;?#30340;负担特别是农民?#39029;?#30340;负担在中国二元经济体制长期存在的情况下农民家庭普遍是收入微薄而?#20248;?#21448;多大笔的中学教育收费就成了农民家庭的主要消费且力不从心如果一个家有两个孩子上中学就可以花去一个农民或工人家庭一年的收入如果再多一个或几个这个家庭就难以再承受这直接促成了低收入家庭辍学?#31034;?#39640;不下的?#32431;?#25945;育收费高的问题不仅影响低收入家庭孩子接受教育而且使他们对新知识的接收及民主与法治的贯彻实行造成障碍

                四中学教育师资队伍壮大素质有待提高

                新中国成立50年来本市的中学教师队伍有了很大的发展教师队伍的数量?#27426;?#25552;高全市有教职工近14000人仅榆阳区就有2203名其中初中中专任教率达79.5%高中达93%这些人中涌现出大量的省市级教学能手特级教师在教学和科研领域取得了显著的成就同时我市已形成同中学教育事业发展相适应包括培养新教师?#22242;?#35757;在职教师两大类的师范教育体系努力提高师资水平和壮大师资队伍

                近年来师资水平虽然有了?#27426;?#30340;提高但整体素质上还是?#34892;?#20559;低既表现在知识的积累上有表现在师德的修养上本市的中学教师特别是初中教师整体上存在和学历不高专业技能偏低的问题而且各县区普遍缺少美术音乐等方面的专业教师教师是人类灵魂的工程师一支教师对的素质水平直接影响着祖国的几代人所以必须大力发展师资队伍教育工作努力提高师资队伍的整体水平

                五中学教育课改步伐缓慢教学考模?#20132;?br />
                中国中学教育课程改革的口号叫得很响但课程改革的步伐总是蹒跚不前中学教育其实一直遵循一种模式在学习上表现为一种被动?#36234;?#21463;和?#31185;?#24615;?#19988;?#20856;型的?#38382;?#23601;是老师在讲台上拼命地讲课本内容学生在下面拼命地抄本书笔记"因材施教"的教育理念在现实工作中演变为一个万能公式如果你不符合公式的要求就必定是差生她不要求张扬个?#35029;?#26356;不赞成渡船过河因为独木桥是教育公式的唯一解所以老师用教鞭规范学生学生用分数应付老师这就是所谓的"传道受业解惑矣!"

                随着高考?#36291;?#26631;准化的?#27426;?#21152;强教师的教学学生的学习及考试越来越趋向标准化模?#20132;?#39640;考的电脑阅卷使?#36291;?#21464;得机械化呆板化程?#20132;?0年代初作文阅卷也走上了标准化评卷标准化体现在按某种模式来进行阅卷?#32431;?#22836;中间部分结尾"三段论"模式有人戏称其为"三股文"其惨?#32431;上?#32780;知高考的"标准化统一化"呆滞了中学教育改革的?#26174;?#21271;辙形成僵化的模?#20132;?#31243;?#20132;?#30340;教育和学习磨灭了教师和学生们的丰富想象力和创造力

                在十多天的调查研究中我越来越认识到如何开发?#22242;?#20859;学生的新能力已应成为我国当前教育改革的一个重大问题

                创新教育要求把学生看作具有创新潜能的创新主体教育的结果不仅是学生对人类已?#20852;?#24819;文化成果的接受更重要的是创新意识和创新能力的培养以及创新个性倾向的形成亦即创新能力得到开发发展创新教育的过程不是学生消极被动地被?#33041;e?#32780;是充?#22336;?#25381;其主动?#35029;?#20351;教育过?#22363;?#20026;学生?#27426;先?#35782;追求探索发现和自我完善的过程亦即培养学生主动学习独立思考自我发展的能动过程

                在中学大力实施创新教育我们必须从教育思想教育制度课程模式教学方法上进行改革努力做到以下方面

                1实施中学创新教育必须改革保守的教育观念

                我们要以实施创新教育为?#40644;?#21475;实现从应试教育向素质教育的转变形成有利于创新的教育环?#22330;?#29305;别是教师要转变教育观念形成新的教育观学生观学习观人才观在教育思想上来一次彻底的革新使全民族树立创新意识和创新精神

                2实施中学创新教育必须改革?#20013;?#30340;课程结构

                课程改革要趋向教科书多样?#35029;?#22810;元化课程结构合理性大力推行必修课选修课活动课三位一体的课程体系还学生一片自由创造发挥才能的天地教师要树立较强的课程意识改变过去那种"重教学轻课程"的现象从而?#24179;?#21019;新教育培养学生的创新意识和创新能力

                3实施中学创新教育必须改革陈旧的教学方法

                教学方法从整体上要真正构建"三主"教学模式即以学生为主体以教师为主导以发展为主线要充分调动学生学习的自主性能动性创造性教师要积极改变自己的教风抛弃自我权威中心意识培养学生的好奇心探索欲真正使学生成为学习的主人

                4实施中学创新教育必须改革一贯的教育体制

                改革教育体制首先是完善考试制度招生制度特别是高考制度和模式使高考和招生制度朝着真正有利于选拔?#36153;?#20860;优有创新才能的优秀学生的方向转变建立创新激励机制其?#25105;?#24418;成以促进培养学生创新能力的教育评价机制以形成有利于创新的教育环?#22330;?br />
                5实施中学创新教育必须营造浓厚的创新氛围

                全社会提倡创新精神营造浓厚的社会环境和氛围鼓励人人创新形成有利于创新的家庭教育环?#22330;?#27880;意培养学生观察的敏捷性和思维的独立?#35029;?#27880;意引导孩子提出问题并自己去解决问题鼓励其动手能力培养孩子创新意识的形成

                总之在中学里大力提倡和推行创新教育是促进教育质量提高的重要途径和条件是时代发展的要求是迎接21世纪知识经济挑战的需求是培养大批世界性一流创新型人才和科学家的需求是实施素质教育提高学生素质及至整个中华民族素质的需要

                2016年幼儿园教育调查报告 幼儿教育是为一个人终身的学习和发展做?#24613;?#30340;教育是为人的终身学习和发展奠定良好素质基础的教育而奠定良好素质基础的关键在于教师是否有良好的教育素质和创新能力也就是说教师对教育目标教育内容及组织方?#25509;?#31574;略及教育环境的认识不仅影响幼儿园教育实践同时也隐含着教师的教育观儿童观

                一调查对象?#27827;?#20799;园全园教师

                二调查方法谈话法

                三调查步骤

                1.根据中央教科所幼教室编写的"对世纪幼儿教师继续教育丛书?#38431;?#20799;教育自我评价手册"拟定测查的题目

                2.分别以林幼教师对教育目标教育内容教育组织方?#25509;?#31574;略教育环境等的认?#31471;?#24179;进行个别测查同时对园内教师1998年以来论文情况和参加?#31726;每?#24773;况进行统计为创新教育研究提供依据

                四调查结果

                1.?#20197;?#25945;师对教育目标教育内容教育组织?#38382;?#21644;策略教育环境等的认识较差;

                2.青年教师和中青年教师进行创新教育研究前的认?#31471;?#24179;总体来说是均衡的经统计检验天显著性差异;

                3.从1998年以来?#20197;?#25945;师文章的发表情况和?#31726;每位?#22870;情况看出教师的科?#20852;?#24179;和教?#24515;?#21147;不够理想有待提高

                五分析与讨论

                25岁以下的青年教师和25岁以上中青年教师在教育目标和教育内容的认识上存在一定的差异百分比分别为54.6%和46.6%25岁以下的青年教师比25岁以上的教师回答问题的正确率高出8%我们认为这一结果?#24471;?#38738;年教师虽然年轻但她们思想领域比中青年教师宽敢于开拓有股初生牛犊不怕虎的精神创新意识较强而年龄较大的教师虽然兢兢业业但常常以经验?#32431;?#23637;工作比较保守因此在认识上和青年教师存在一定的差距

                结果还显示?#20197;?#25945;师在回答"当幼儿的兴趣关注点与你想要进行的活动发生冲突时你的做法是什么?"这题时正确率达85.5%?#24471;以?#25945;师通过"适应我国国情提高幼儿素质"的实验和近几年的教育改革能认识到儿童是主动的学习者是我们教育的出发点和归宿儿童的人格和基本需要应得到应有的尊重和满足

                六建议

                1.根据林幼教师对教育目标教育内容教育组织方式和策略教育环境的认识较差的实?#26159;?#20917;首先要在教师中树立创新观念;树立以人的生存发展为本的全?#20013;?#30340;多样性教育观;树立起尊重赏识唤起幼儿主体意识发挥幼儿主体精神变"学会"为"会学"的良好教育观念教师要认识到儿童是人是发展着的能动的主体;是教育的出发点和归宿

                教师要尊重和满足幼儿的需要要看到幼儿独特的认识特点看到幼儿之间的个体差异要?#35759;?#31461;看做主动的学习者?#24066;?#20182;们根据自己的需要和兴趣?#21448;?#22260;环境中选择学习的内容其次要为幼儿营造创新的环?#22330;?#35201;促进主客体的相互作用就要为幼儿提供环?#22330;?#26448;料引发幼儿主动探索使幼儿在与物体的相互作用中获得有价值的经验教师要清楚地认识到环境的创新是为了孩子的发展孩?#29992;?#38656;要的是活的环?#24120;?#32780;不是摆设

                要让每个幼儿都有机会运用各种感官多?#22336;g接?#29615;境发生积极的交互作用教师要给幼儿提供丰?#27426;?#26679;的物化教育目标和内容的材料材料的提供方?#25509;?#26131;于激发幼儿的探究活动使幼儿在与材料的相互作用中获得对事物的认识从而发现事物间的关系

                2.正确处理好"创新"与"?#22363;?的关系根据?#20197;?#38738;年教师和中青年教师对教育目标和教育内容的认识有一定差异的测查结果我们认为虽然青年教师在?#25215;?#35748;识上成绩高于中青年教师但不管是青年教师还中青年教师?#23478;?#27491;确地处理好"创新"与"?#22363;?的关系另一方面必须对教学内容及组织策?#36234;?#34892;改革活化教育过程这对我们教师提出了比较高的要求中青年教师在积累经验的同时要敢于创新要有创新意识创新能力和创新精神这是培养创新人才的根本保证

                猜你感兴趣

                版权所有 Copyright © 2003-2017  纯真网络   联系方式
                如有任何问题和建议请联系我们EMail: [email protected]
                粤ICP备12084360号-2 穗公网监备案证第4401040400001号
                ˫ɫհ
                <div id="dr73l"></div><sup id="dr73l"><pre id="dr73l"></pre></sup><optgroup id="dr73l"></optgroup><div id="dr73l"></div>

                <dl id="dr73l"></dl>
                  <span id="dr73l"></span>
                  <menuitem id="dr73l"></menuitem>
                        <div id="dr73l"></div>
                            <div id="dr73l"><noscript id="dr73l"><form id="dr73l"></form></noscript></div>

                              <div id="dr73l"></div><sup id="dr73l"><pre id="dr73l"></pre></sup><optgroup id="dr73l"></optgroup><div id="dr73l"></div>

                              <dl id="dr73l"></dl>
                                <span id="dr73l"></span>
                                <menuitem id="dr73l"></menuitem>
                                      <div id="dr73l"></div>
                                          <div id="dr73l"><noscript id="dr73l"><form id="dr73l"></form></noscript></div>